UNA EDUCACIÓ MÉS PERSONALITZADA ÉS POSSIBLE

Segons Howard Gardner, les intel·ligències són potencials que es poden desenvolupar com a conseqüència de les experiències, els factors culturals i les motivacions de cada persona. 

L'educació d'avui hauria de proporcionar la base per a  potenciar la comprensió dels nostres diversos mons: el món físic, el món biològic, el món dels éssers humans, el món dels artefactes i el món personal.

Els coneixements, aptituds i disciplines s'han d'adquirir com a instrument per reforçar la nostra comprensió de qüestions i temes importants.

Aquest video de l'escola de Meanville (Georgia) ens explica que és possible oferir una educació més personalitzada capaç de despertar la comprensió en tots els alumnes, potenciant aquells aspectes en què cada un d'ells destaca i treballant altres menys desenvolupats.

COM APRENEN ELS NOSTRES ALUMNES?

La teoria de les Intel·ligències Múltiples de Howard Gardner va obrir una nova porta al replantejament de pedagogies alternatives capaces de donar resposta a les necessitats educatives del segle XXI.

De les Intel·ligències múltiples i la  Intel·ligència  emocional a la Pedagogia sistèmica, en aquest SITE  trobareu informació, referències i recursos que poden ser un punt de partida per a la reflexió.

“Les discussions i aplicacions de les Intel·ligències Múltiples poden catalitzar un replantejament fonamental de l’ensenyament: objectius generals, la concepció d’una vida productiva en el futur, mètodes pedagògics i resultats educatius, especialment en el context dels valors d’una comunitat” 

Howard Gardner. Intelligence Reframed, 1999

  

View more presentations from Montse González Vera

"Debemos oponernos a la inteligencia ciega que se ha hecho con el timón en casi todas las mentes, y debemos reaprender a pensar, esa tarea de salvación pública que comienza por uno mismo"

"No se puede reformar la institución sin haber reformado antes las mentes, pero no se pueden reformar las mentes si antes no se han reformado las instituciones".

Edgar Morin. La vía para el futuro de la humanidad, 2011